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【世界提高自閉癥意識日】認(rèn)識來自星星的孩子

發(fā)布時間:2023-03-23 7516次瀏覽


4月2日是世界提高自閉癥意識日。現(xiàn)在很多年輕人經(jīng)常說不用理我,我“自閉”了……用玩笑的方式表示自己不想說話。但自閉≠“自閉癥”

【世界提高自閉癥意識日】認(rèn)識來自星星的孩子

自閉癥,又稱孤獨癥或孤獨性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。 《DSM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨性障礙、Retts綜合癥、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的PDD。其中,孤獨性障礙與阿斯伯格綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一,一般認(rèn)為約為兒童人口的2—5/萬人,男女比例約為3—4:1,男孩是女孩的3-4倍。

【世界提高自閉癥意識日】認(rèn)識來自星星的孩子

自閉癥和人們常常慨嘆“我自閉了”是截然不同的意思,是一種多發(fā)病于兒童期的廣泛性神經(jīng)發(fā)育障礙,以社會交往和溝通障礙,興趣狹隘、行為刻板重復(fù)為核心障礙。往往伴有語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯等癥狀,對患兒自身和家庭造成難以磨滅的打擊,是當(dāng)今社會最需要關(guān)注的兒童發(fā)育健康問題之一。


自閉癥兒童與其他兒童一樣,也是有思想、有情感、有語言、有需求、有一定認(rèn)知能力的,只是他們有自己獨特的溝通方式和表達(dá)方式而已,是一群被稱之為“來自星星的孩子”。

【世界提高自閉癥意識日】認(rèn)識來自星星的孩子

自閉癥不是絕癥!

早期發(fā)現(xiàn),早期科學(xué)干預(yù),可以減少自閉癥兒童的社交溝通困難,減少其行為問題,對其融入主流教育、提升社會適應(yīng)能力、改善生存質(zhì)量,具有積極的促進(jìn)作用。

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自閉癥的表現(xiàn)有哪些?

回避目光接觸。

研究發(fā)現(xiàn),那些在后期被確診為自閉癥的孩子,在2-6個月的時候就很少注視人們的眼睛,并且隨著年齡的不斷增長,他們對別人眼睛的注視會越來越少。相對來說,沒有自閉癥的嬰兒注視別人眼睛的時間,會隨著年齡的增長而延長,但自閉癥兒童很少與人進(jìn)行目光對視。對父母不產(chǎn)生依戀,缺乏主動與往的興趣和行為。

社會交往障礙。

大多數(shù)自閉癥患者都是生活在自己世界中,對外界并沒有太多感知能力,所以很難理解他人的語言和情感,因此他們不愿意與人接近,也不會表達(dá)自己的情感,有時會通過尖叫及大哭來表達(dá)自己的不適或者需求。

重復(fù)刻板行為。喜歡固定的東西以及做重復(fù)的事情。其刻板行為大體分為三類:首先身體的重復(fù)刻板動作,例如原地轉(zhuǎn)圈,反復(fù)揮手等;其次,對物體施加的重復(fù)刻板行為,例如反復(fù)開關(guān)門,把東西排成一列,長時間觀看轉(zhuǎn)動的物體;重復(fù)學(xué)習(xí)行為和強迫性思維,例如強迫性記憶數(shù)字,反復(fù)畫同樣的物品和人物,記憶車輛品牌標(biāo)志,反復(fù)問同一個問題等等。


世界提高自閉癥意識日的到來,面對這些群體我們一定要給予足夠的重視。在關(guān)注這個疾病的同時,還要學(xué)會識別異常癥狀,提高對疾病的認(rèn)知。要有早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的意識。


我們不能忽視他們的存在,他們既特殊又普通,他們和我們的行為方式不同、表達(dá)方式也不同,但他們和我們一樣,有感受、有想法,他們需要被關(guān)注、被愛、被理解和接納。讓我們一起用愛來融化孤獨。

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